EĞİTİMDE 2 BAŞARILI SİSTEM
(Birincisine Başarılı denir mi bilemiyorum)
Biri Çok Katı, diğeri Çok Özgür;
GÜNEY KORE :
- Eğitim son derece disiplinli ve katı, güvenli bir iş bulmanın tek yolu bir sınavdan çıkıp diğerine girmek,
- Sınavlara girmek son derece yorucu, yıpratıcı ve örseleyici
- Sınav kültürüyle desteklenen türde bir eğitim başarısına büyük saygı duyuluyor.
- Güney Kore’deki okur yazarlık oranı yüzde 100′e ulaştı, Kore, uluslararası karşılaştırmalı başarı testlerinde en ön sıralarda yer alıyor.
- Matematik, Fizik, Kimya, vb. pozitif bilimlerle çok başarılı.
- Güney Kore’de öğrenciler başarılı olmak için muazzam ve acımasız bir baskı altında yaşıyor. Özellikle aileler başarısızlık için hiçbir bahaneyi kabul etmiyor,
- Çocuklar yıl boyunca hem okulda hem de özel öğretmenlerle ders yapıyor.
- Eğitime yaklaşımını “Kısa dönem mutsuzluk ardından uzun dönem mutluluk.
- Kore’de de sınıfların sayısı oldukça kalabalık,
- Bu baskıcı, zorlu eğitim sisteminin çocukları intihara sürüklemesi de Güney Kore’nin sorunları arasında. Dünyanın en gelişmiş 30 ülkesi arasında Güney Kore, 11-15 yaş aralığında en çok intihar vakası yaşanan ülke
- Güney Kore’nin en iyi üniversitelerinden birine girme ihtimali yıldırım çarpması ihtimalinden bile düşük.
FİLLANDİYA,
- Yaşları ne olursa olsun, çocuklar okula kendileri yürüyerek ya da bisikletle gidiyor.
- Fin kültürü çocukların bağımsız yetişmesini önemsiyor. Çocuklarını okula getirip götüren, ders çalıştıran ebeveynler diye bir şey yok.
- Fin eğitim müfredatı basit ve genel bir çerçeve tanımlamaktan ibaret.
- Öğrenciler, kendi ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda kendi eğitim-öğretim programlarını şekillendirme haklarına sahipler.
- Finli öğrencilere eğitim hayatlarının ilk altı yılında hiçbir şekilde not verilmiyor. Sekizinci sınıfın sonuna kadar not verme zorunluluğu yok ve öğrenciler standardize edilmiş bir sınav sistemine tabi değiller. Sadece 16 yaşlarındayken ülke genelinde bir sınava giriyorlar.
- Öğretmenler gün boyu sınıfta ortalama dört saat ders veriyor. Haftada iki saati ise mesleki gelişimleri için eğitimlere katılmak için ayırıyorlar.İlk okulda öğrencilerin ders dışı/teneffüs olarak geçirdikleri zaman toplam 75 dakika. Amerika’da bu oran 27 dakikaya kadar düşüyor. Türkiye’de ise ortalama 45 dakika.
- Tüm öğretmenlerin en az master derecesi var ve üniversite başarısı en yüksek %10’luk dilim arasından seçiliyorlar. Öğretmenlik toplum gözünde statüsü en yüksek mesleklerden biri.
- Finlandiya öğretmenleri başarılı-başarısız olarak yargılamayan bir kültüre sahip. Eksikleri bulunan öğretmenlerin, yeni eğitim-öğretim programlarıyla kendilerini geliştirmesinin önü açılıyor. Hiçbir öğretmenin performans nedeniyle işten atılma korkusu yok.
- Öğrencilere ödev verilmiyor çünkü öğrenmenin yeri okuldur. Her çocuğa bir birey olarak değer veriliyor. Çocuklardan biri yeterince iyi öğrenemiyorsa öğretmenleri bunu hemen fark ediyor ve çocuğun öğrenme programını onun bireysel ihtiyaçlarına göre düzenliyor. Aynı şey, okula uyum göstermeyen, sıkılan ya da öğrenim durumu programın ilerisinde olan çocuklar için de geçerli.
- Öğretmenlerin yüksek eğitim düzeyi, çocukların her türlü gelişimini gözlemleyebilmelerini ve esnek çözümler yaratabilmelerinin en önemli nedeni. İstatistiklere göre çocukların ortalama %30’u eğitim hayatlarının ilk dokuz yılında özel programlarla destekleniyor.
- Fin okullarında spora bol bol yer var ama spor karşılaşmaları yapacak takımlar yok. Rekabet, üstünlük kazanmak Fin kültüründe değer verilen bir şey değil.
- Finlandiya’da özel okul yok ve eğitim harcamalarının tümü devlet tarafından destekleniyor.
- Finlandiya’da okullar birbirleriyle rekabet etmiyor, aksine dayanışıyor. Okulların hemen hemen tümünün başarı düzeyi aynı. Bu yüzden okulun bir diğerine göre ayrıcalığı yok.
- Eğitim “herkes için eşit imkanlar sağlamak” demek. Eşitlik kavramına olağanüstü değer veriliyor. Tüm çocuklar zeka ve becerileri ne olursa olsun aynı sınıflarda okuyor.
- Pek çok Avrupa ülkesi ve Amerika’yla karşılaştırıldığında Finlandiya’da eğitime ayrılan bütçenin daha fazlası sınıf ortamına yansıyor. Çünkü öğretmenler de, yöneticiler de hemen hemen aynı maaşı alıyor. Bu yüzden Finlandiya’da eğitim maliyetleri çok daha düşük. Ancak 15 yıllık kıdemli bir öğretmen ortalama bir üniversite mezunundan daha iyi kazanıyor.
21.09.2017